Til hovedinnhold
Viser 11–20 av 2311 treff.
  • Tolking hva er det?

    06.03.2024

  • Det gode måltidet

    23.05.2017 | Kapittel

    ...barnet har vansker med å spise, er det foreldrene som best kan vurdere hvilke råd som fungerer for deres barn. Uavhengig av vanske er tid, ro og god stemning alltid viktig. Det gode måltidet kan være en fin ...
  • Det andre ordet

    04.05.2023 | Kapittel

    ...skal oppleve mestring, må det andre ordet skille seg vesentlig fra det første ordet. Det må være mye kortere eller mye lengre ha bokstaver som oppleves taktilt forskjellig fra det første Dette er for å sikre ...
  • Det første ordet

    09.10.2023 | Kapittel

    ...ordet, er det viktig å bruke riktig leseteknikk. Start med å la eleven bli kjent med ordet og utforske strukturen. Snakk om hvordan ordet oppleves taktilt, slik at eleven lærer å sette ord på det som kjennes ...
  • Skjermleser – hva er det?

    11.05.2015 | Kapittel

    Android Åpnes i et nytt vindu og iOS Åpnes i et nytt vindu, trengs det en skjermleser. Skjermleseren er et program som formidler det grafiske skjermbildet som tekst. Denne teksten formidles som standard ...
  • Plakat – det norske enhåndsalfabetet

    06.03.2024

  • Selvstendighet det første året

    09.09.2022 | Kapittel

    ...være vanskelig? Siden barn utvikler seg forskjellig og har ulike utgangspunkt vil det være store forskjeller mellom barn. Det som kan virke vanskelig kan gå bedre etter systematisk og målrettet arbeid. En ...
  • Hva er primær progressiv afasi (PPA) – og hva har det å si for oss logopeder?

    07.04.2022 | Artikkel

    ...debuterer med språkvansker, oftest hos personer i 50–60-årsalderen. Det tar gjerne år fra de første symptomene oppstår til diagnosen settes, og det finnes ingen farmakologisk behandling for noen av de bakenforliggende ...
  • Døvblindfødte menneskers vei inn i det kulturspråklige fellesskapet ved bruk av Tolke- og ledsagertjeneste

    28.02.2022 | Artikkel

  • Det visuelt orienterte klasserommet

    23.02.2016 | Nettressurs

    Forelesning på video om at jo mer bevisst læreren er på strategier i det visuelle klasserommet, desto bedre læringsbetingelser blir det for alle i klassen. Forelesningen er todelt: Læringsfellesskap i visuelt ...